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国家想培养什么样的理工科人才?听听教育部理工处怎么说
wangying | 2017-12-18 09:32:55    阅读:10975   发布文章

     ——从“就业从业”向“创新创业”教育转变,需要复合型人才、追梦人

    2017年12月初,“2017年全国大学生电子设计竞赛(瑞萨杯)”闭幕式新闻发布会及颁奖仪式在北京盛大举行。

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图:颁奖会开幕式:来宾介绍环节

     教育部高等教育司理工处处长吴爱华的致辞给电子产品世界的记者留下深刻影响:他在5分钟多种的发言中说了14个“创新创业”,并且希望同学们把自己的“创新创业”梦与伟大的中国梦结合起来。他的讲话尽管简单,但生动感人。

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图:吴爱华处长致辞

    以下是他的主要讲话内容。

    党的十九大绘就了伟大的发展蓝图。在教育方面,培养“创新创业”人才是国家“创新创业”的一部分。近年来,高校贯彻党和国务院的部署,推进“创新创业”教育改革,对国家创新驱动发展起到了作用。

    新时代对“创新创业”人才提出了更高的要求,我们要推动高校从“就业从业”教育到“创新创业”教育的战略性转变,最大程度地推出复合型人才,促进“创新创业”人才不断涌现、人队伍不断壮大。

    大学生竞赛是高校“创新创业”教育改革中的重要一部分。全国大学生电子设计大赛已成为国内规模最大、最具影响力的品牌赛事,对加强高校“创新创业”交流、推动“创新创业”教育改革起到了重要作用,实现了以赛促教、以赛促学、以赛促创的目的。本次大赛有1000多所高校,1.3万多支团队的4万余名参赛者,展现了同学们活跃的思维和青春的风采。我们要持续办好赛事,要营造敢于冒险、敢于“创新创业”的灵活氛围,不断弘扬创新精神和释放创造活力。

    当前世界范围内新的信息产业正发生巨大变革,伴随而来的是大数据、人工智能等正对人类社会带来了难以估量的作用和影响。

    未来正蓬勃发展,未来正扑面而来。望高校和社会各界努力,为青年学生搭建创新创业平台,打通产业链,营造生态圈,对“创新创业”教育提供更有利的氛围。也希望同学们释放自己,争做时代的追梦人,把青春梦、“创新创业”梦和伟大的中国梦结合起来,努力成为“创新创业”、服务人民、建设美好国家的奋进者、开拓者、贡献者,书写不愧于时代、不愧于理想的华彩篇章。

                   感想

    笔者上学的时代,是典型的“计划经济”时代。笔者90年代初毕业时,学校给每位学生分配一份工作。当时的关键词是“国家需要”。

    后来学校不包分配了,学生们自由择业。重心是如何从社会上找到自己满意的工作。

    没想到时代在变迁,学生要“创新创业”,即创造新的技术与新的职业。笔者也从各种资料了解到,这是因为我国正向世界强国迈进,要越过“中等收入陷阱”,只有通过创新、创造更多的机会才能实现。

    这几年,电子产品世界的笔者也接触过一些美国人或国内的高校教师,他们说一些美国大学有创新创业的相关教育,甚至还开设有专门的课程,教学生们如何创业、如何风险评估、如何控制成本等。

    据悉,半导体企业寿命超过20年的都不多[1],世界五百强企业的平均寿命是45年,而五百强中高科技企业比45年短很多。因此可以预见,30年后很多令人瞩目的大企业今天还很幼小,甚至还未出现。

        因此,只有创新创业,才有机会把握和驾驭未来,实现美好梦想。

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图:获奖学生代表在聆听报告

 

参考文章:

[1]王莹.ADI用创业家精神“超越一切可能”.电子产品世界杂志,2015(6):1,电子产品世界网站(2015-6-8):http://www.eepw.com.cn/article/275224.htm

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xqh518  2017-12-24 23:22:08 

赞同作者“只有创新创业,才有机会把握和驾驭未来,实现美好梦想”的观点,现在学校的教育没有很好的对学生进行创业、就业方面的教育、引导、帮助,没有紧密结合社会需要设置课程及其他学习内容,加上学生从指望分配转为自主创业,这一步的跨度让许多学生、家长感到难以适应,导致企业缺人才、毕业生难适应企业的需要,人才市场告急、家长着急的局面。所以说,国家的高等教育亟待解决:围绕国家建设发展的需要改革教育问题。

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